脱贫县121万改建校门？这钱该用在刀刃上！_祁东县_教育_改造

发布日期：2025-08-04 10:42    点击次数：155

据新京报我们视频报道，近日，湖南衡阳市祁东县投资121万元改建育贤中学大门引争议。公开信息显示，祁东县曾为省级贫困县，2018年获省政府批复脱贫摘帽。 记者从中标供应商及祁东县教育局获悉，该工程系公开招标，不存在暗箱操作。

记者从衡阳市官方获悉，育贤中学正大门系30年前建设，有安全隐患，无法满足当前封闭式管理和师生安全需求故改建，改建方案经县财政局财政评审，施工正在进行。

祁东县曾是省级贫困县，2018年才脱贫摘帽，更因为在斥巨资改造校门的同时，该校学生宿舍条件依然简陋拥挤，形成了鲜明对比。表面上看，这是一场关于“校门该不该修”的争论；实质上，它折射出公共财政支出优先序的选择困境，暴露出一些地方政府在教育投入上的价值偏差。

当有限的财政资金被用于“面子”而非“里子”，当“形象工程”优先于师生实际需求，我们不禁要问，教育经费到底该如何使用才能真正发挥最大效益？

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官方解释改造原因包括：学校大门存在“安全性不足、外观老旧、通行不畅”等问题，原有安保设施不足，管控难度大；“陈旧外观与校园形象不匹配”；上下学高峰期拥堵严重，影响师生通行。从程序上看，该项目经过了公开招标，由湖南开福建筑工程有限公司中标，不存在暗箱操作。

然而，这些官方解释并未完全平息公众疑虑。首先，从直观感受看，121万元的校门改建费用对于一个刚脱贫不久的县城来说显得过于高昂，有媒体调查发现，一些地方高校新建校门花费普遍在几万至几十万元之间，而这个中学校门造价竟比大学校门还要“贵出一个数量级”。

其次，校门改造的紧迫性存疑，虽然当地强调校门存在“严重安全隐患”，但从官网发布的学校大门图片来看，“至少从表面上看不出风险所在，无非是老旧了些”。更关键的是，改造理由中提到的“陈旧外观与校园形象不匹配”这一条，直接引发了公众对“面子工程”的联想。

教育的本质是育人，学校的核心功能是为学生提供良好的学习生活环境。从这个角度看，学生宿舍作为学生日常生活的重要场所，其舒适度、私密性和卫生条件直接影响学生的身心健康和学习效率。相比之下，校门虽然是一所学校的“脸面”，但其功能性需求相对有限，主要是安全和通行。当一所学校能够拿出121万元改造校门，却对学生长期反映的宿舍问题视而不见，这种本末倒置的做法自然会引起公众的强烈不满。

更为关键的是，祁东县作为刚脱贫不久的县区，财政资金本就不宽裕，每一分钱都应该用在最急需的地方。在“过紧日子”已成为社会共识的当下，教育经费的使用更应精打细算、注重实效。面对校舍改造的多项需求，学校和教育主管部门理应进行科学评估，优先解决影响学生基本生活学习的“痛点”问题，而非将有限资金投入到“锦上添花”的形象工程上。

教育经费是宝贵的公共资源，每一分钱都应当发挥最大效益。面对刚脱贫地区仍然存在的各种发展短板，我们更需要秉持“刀刃上用好钱”的理念，把资金投向最能提升教育质量、最能改善师生福祉的领域。只有当决策者真正将学生需求置于首位，将育人实效作为最高标准，教育投入才能真正实现其价值，避免类似“豪华校门”争议的再次发生。

育贤中学的案例提醒我们：教育的真谛不在门面的华丽，而在内涵的丰厚；学校的价值不在外表的壮观，而在育人的实效。期待各地政府和学校能够以此为鉴，在资源分配上做出更明智的选择，让每一笔教育经费都真正用在“刀刃”上，为孩子们创造更美好的成长环境。

发布于：江苏省